Alfabetização e letramento são processos distintos, porém interdependentes, indissociáveis e simultâneos.
Alfabetização é codificação e decodificação, letramento é ter-se apropriado da escrita , o que é bem diferente de ter aprendido a ler e escrever.
Letramento é condição de quem interage com diferentes portadores de leitura e escrita; diferentes gêneros e funções da leitura e escrita em nossa vida. É o sentido ampliado da alfabetização.
Paulo Freire, ao definir a alfabetização, definiu letramento, visto que ela já via a alfabetização como condição de quem sabe ler e escrever dentro de um contexto onde a leitura e a escrita tenham sentido e façam parte da vida.
"Aprender a ler e escrever é aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto numa relação dinâmica vinculando linguagem e realidade e ser alfabetizado é tornar-se capaz de usar a leitura e a escrita como meio de tomar consciência da realidade e transformá-la."
O mesmo conceito foi definido poeticamente e brilhantemente pela jovem estudante norte-americana de origem asiática Kate M. Chong:
O que é Letramento?
Letramento não é um gancho
em que se pendura cada som enunciado,
não é treinamento repetitivo
de uma habilidade,
nem um martelo quebrando blocos de gramática.
Letramento é diversão
é leitura a luz de vela
ou lá fora, à luz do sol.
São notícias sobre o presidente
o tempo, os artistas da TV
e mesmo Mônica e Cebolinha
nos jornais de domingo.
É uma receita de biscoito,
uma lista de compras,
recados colados na geladeira,
um bilhete de amor,
telegramas de parabéns e cartas
de velhos amigos.
É viajar para países desconhecidos
sem deixar sua cama,
é rir e chorar
com personagens heróis e grandes amigos.
É um atlas do mundo
sinais de trânsito, caças ao tesouro,
manuais, instruções, guias,
orientações em bulas de remédio
para que você não fique perdido.
Letramento é, sobretudo
um mapa do coração do homem
um mapa de quem você é
e de tudo que você pode ser.
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